两眼欲读天下书，力虽不迨志有余。
译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。
注释：归志：返回的念头。宁无：难道没有。元元：指人民。
千载欲追圣人徒，慷慨自信宁免愚？置书不读谈虚无，谁其始为此创疽？古时泽被禽与鱼，博施所以为唐虞。
译文：灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。
注释：课：诗中作阅读解。蝇头：比喻字小的和苍蝇头一样。
正使老释信不诬，为我未免近杨朱。
译文：参考资料：
高轩大旆塞路衢，台阁尊显来于于，安得禹皋日陈谟，沾濡四表无焦枯，坐令事业见真儒，老农不恨老耕鉏。
译文：1、颜邦逸，赵雪沛．大学生人文素质教育教材文学作品赏析：哈尔滨工程大学出版社，2004年03月：第400页
读书。宋代。陆游。 两眼欲读天下书，力虽不迨志有余。千载欲追圣人徒，慷慨自信宁免愚？置书不读谈虚无，谁其始为此创疽？古时泽被禽与鱼，博施所以为唐虞。正使老释信不诬，为我未免近杨朱。高轩大旆塞路衢，台阁尊显来于于，安得禹皋日陈谟，沾濡四表无焦枯，坐令事业见真儒，老农不恨老耕鉏。