问翁几何年，翁年七十余。
译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。
注释：归志：返回的念头。宁无：难道没有。元元：指人民。
尚作蠹书虫，嗟翁一何愚。
译文：灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。
注释：课：诗中作阅读解。蝇头：比喻字小的和苍蝇头一样。
旋增通典缺，旋修阜陵书。
译文：参考资料：
毫芒集阅尽，白编还卷舒。
译文：1、颜邦逸，赵雪沛．大学生人文素质教育教材文学作品赏析：哈尔滨工程大学出版社，2004年03月：第400页
五诗讽被底，柳集诵日晡。
玩物能丧志，圣贤言皦如。
赋受有奇偏，谁能为耘锄。
读书。宋代。高斯得。 问翁几何年，翁年七十余。尚作蠹书虫，嗟翁一何愚。旋增通典缺，旋修阜陵书。毫芒集阅尽，白编还卷舒。五诗讽被底，柳集诵日晡。玩物能丧志，圣贤言皦如。赋受有奇偏，谁能为耘锄。