语本《易·系辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。”孔颖达疏:“谓触逢事类而增长之。”意谓掌握一类事物知识或规律,就能据此而增长同类事物知识。
意谓掌握一类事物知识或规律,就能据此而增长同类事物知识。
引语本《易·繫辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。”
孔颖达 疏:“谓触逢事类而增长之。”
三国 魏 嵇康 《琴赋》:“其餘触类而长,所致非一,同归殊途,或文或质。”
南朝•梁 刘勰 《文心雕龙·诔碑》:“至於序述哀情,则触类而长。”
唐•刘知几 《史通·因习》:“触类而长,实繁其徒。”
章炳麟 《訄书·清儒》:“焦循 为《易通释》,取诸卦爻中文字声类相比者,从其方部,触类而长,所到冰释。”
语本理解此一事物的规律,进而增长对其他同类事理的认知。
引《易经·系辞上》:「引而伸之,触类而长之。」
唐·权德舆〈李栖筠文集序〉:「言公事上奏,则切劘端正,触类而长,皆文约旨明,昭昭然足以激衰薄而申矩度。」
宋·张君房《云笈七签·卷七五·神仙炼服云母秘诀序》:「如无消石亦得校难烂,每斤五茄即取二斤地榆,触类而长。」
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