相对“显科学”而言,指潜在形态中的、孕育中的科学。具有不确定性、反常性、创造性和艰难性等特征。科学发展的过程,就是潜科学和显科学相互依存、相互交替、相互统一的过程。潜科学是成熟的显科学的前身与起点。
潜科学,是指孕育中的科学,是"科学胚胎"、"科学幼芽"。任何一种科学理论或学说的产生,都必然要经历一个酝酿、孕育和发展的过程,都有一段潜在期或孕育期。
每一门科学在创建初期,往往以科学家头脑中的思想火花、瞬时灵感和科学家想像等形成出现,经过不断筛选、雕琢、组合,向某些难点发起集中思维攻势,终于形成一股定向的思维潜流,推动其跨入科学理论之列,这类似胚胎的个体发育过程。如果把已经成熟并被社会承认的科学称为"显科学"的话,那么,对于那些尚未成熟,还处于幼芽阶段的科学则可称为"潜科学"。
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